迈向2049 的我国教育体制机制改革战略研究( 332 页)

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目 录

一、迈向2049 年的中国亟待加快教育体制机制改革............ 1

（一）十九大报告提出永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，加快教育体制机制改革势在必行 ........ 1

（二）教育理念有待矫正，学校治理结构有待优化，“上学贵、上学难”问题突出，推动教育体制机制改革刻不容缓 ........... 5

（三）我国人均GDP 超过1 万美元，建立高质量教育体系是实现经济发展惠及广大群众的当务之急 ........ 9

二、我国教育体制发展历程及改革成效..... 10

（一）春秋战国至民国时期教育体制演进 ........... 10

（二）新中国成立以来教育体制发展情况 ........... 24

三、教育体制机制改革的国际经验借鉴与启示........... 31

四、我国部分地方政府教育体制改革创新实践及启示..... 89

（一）重庆市綦江区：加强放管服改革，推进区域教育治理现代化 ............ 89

（二）山西省运城市芮城县：乡村振兴，推进城乡教育一体化 ........... 98

（三）广东省深圳市福田区：教育公平，兼顾质量 ........... 105

（四）山东省：加强新时代教师队伍建设 ......... 115

五、我国教育市场需求空间分析...... 135

（一）从世界主要经济体比较角度分析，我国教育市场具有较大需求空间 ....... 135

（二）从我国省级区域比较角度分析，三四线城市有较大增长潜力 .......... 141

（三）从人口要素、居民人均可支配收入等角度分析，人力资源结构优化、“互联网+”、人工智能、消费升级等将推动教育需求高速增长 ............ 149

（四）未来我国教育市场需求空间测算 ............. 155

六、我国教育体制机制改革的战略愿景及发展目标.......... 158

（一）战略愿景 ........ 158

（二）发展目标 ........ 163

七、政策建议........... 166

（一）以“回归教育本质”为目标，创新教育理念 ...... 167

（二）以理顺政府市场关系为核心，转变政府职能 ........... 171

（三）以民众共享经济发展成果为导向，加大教育财政经费投入 ..... 176

（四）以完善学校治理结构为关键，提升自主办学质量 ............ 179

（五）以多元化办学格局为补充，激发民办教育市场活力 ........ 186

（六）打造高等学校、职业学校等人才供给主体与各级政府、工商企业等用人需求主体之间的闭环反馈机制 .......... 189

2. 明确博士后人员定位，注重创新性产学研成果考评 ....... 190

（七）以平台战略为指引，加快布局高效对接供需的信息化、数字化教育 ....... 191

（八）以提升教师职业获得感、荣誉感、认同感为重点，加强教师队伍建设 ... 195

（九）以打造良好家庭教育环境为依托，发挥家长在育人树才中的关键影响力197

（十）以开放育人的国际化教育格局为着力点，践行构建人类命运共同体 ....... 199

附件：1. 古今中外关于教育本质的论述........... 203

经验启示.......... 234

参考文献.......... 306